护理天地新闻动态
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
——《荀子·劝学》
为进一步提升护理带教老师的教学能力及实习生的综合能力，更好地推进临床护理教学工作，2023年8月31日，在肾病科示教室开展8月份护理实习生中医护理教学查房。护理部张玉红护士长、肺病科朱素然护士长、脾胃病科陈彩虹护士长、各科室临床带教组长、高年资老师及肾病科护理人员参加，共同指导护生顺利完成了本次中医护理教学查房。本次查房由肾病科护理教学助理张明娇主持。
本次查房选择肾病科常见症状体征比较典型的病例，本次护理教学查房形式不同以往，运用了PBL教学方法，以学生为主体，以问题和病例讨论为基础，以解答问题为驱动力，使学生将理论和临床应用相结合，对疾病的诊治和护理有了充分认识和理解。
护生运用PPT对患者病史、阳性体征、检查化验、治疗过程以及现存的护理重点难点进行汇报，通过望、闻、问、切四诊合参完成了患者的查体，按照整体护理程序提出护理诊断、制定护理措施等。整个查房过程，护生全程参与、带教老师全程指导。针对该患者的护理诊断、护理计划、护理措施以及护理的要点和难点，通过问答互动的方式展开交流，大家积极互动、踊跃发言，针对细节问题提出了各自的看法，加强了平时护理工作中的薄弱环节，大家在互动中充分掌握了专科疾病知识，更激发了实习生的学习兴趣。针对此例患者疾病特点，运用中医护理整体观念对患者进行辨证分型，给予中医特色的护理措施、中医治疗指导，让学生感受到中西医结合护理的优势、特色。
教学查房结束后，护理教学助理张明娇进行了总结。护士长李星娅肯定了护理查房的形式和质量，给予指导性建议，如人文护理、操作细节的规范流程及选取病例拟定的中心思想等。
护理部张玉红护士长总结：通过此次教学查房，不仅培养了护生的逻辑思维方法、临床思维能力和临床实践技能等综合能力，同时将PBL模式与护理教学查房相结合，从病例介绍到主题知识拓展，再到病房查体，临证施护，对知识进行整体梳理和再学习，且亲身体会使记忆深刻，利于护生提高知识整合能力，提升护士综合素质。也为今后正式参加护理工作打下坚实的基础，践行救死扶伤，为患者健康保驾护航的神圣使命。